{"id":113858,"date":"2023-05-02T09:45:06","date_gmt":"2023-05-02T06:45:06","guid":{"rendered":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/uutiset\/vaitos-opettajien-tyohyvinvointi-ennustaa-ohjausvuorovaikutuksen-laatua\/"},"modified":"2023-05-02T09:45:06","modified_gmt":"2023-05-02T06:45:06","slug":"vaitos-opettajien-tyohyvinvointi-ennustaa-ohjausvuorovaikutuksen-laatua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/uutiset\/vaitos-opettajien-tyohyvinvointi-ennustaa-ohjausvuorovaikutuksen-laatua\/","title":{"rendered":"V\u00e4it\u00f6s: Opettajien ty\u00f6hyvinvointi ennustaa ohjausvuorovaikutuksen laatua"},"content":{"rendered":"<div class=\"mp_wrapper\">\n  <div class=\"mepr-unauthorized-message\">\n    <p>You are unauthorized to view this page.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"mepr-login-form-wrap\">\n            \n<div class=\"mp_wrapper mp_login_form\">\n                  <!-- mp-login-form-start -->     <form name=\"mepr_loginform\" id=\"mepr_loginform\" class=\"mepr-form\" action=\"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/login-2\/\" method=\"post\">\n            <div class=\"mp-form-row mepr_username\">\n        <div class=\"mp-form-label\">\n                              <label for=\"user_login\">Username<\/label>\n        <\/div>\n        <input type=\"text\" name=\"log\" id=\"user_login\" value=\"\" \/>\n      <\/div>\n      <div class=\"mp-form-row mepr_password\">\n        <div class=\"mp-form-label\">\n          <label for=\"user_pass\">Password<\/label>\n          <div class=\"mp-hide-pw\">\n            <input type=\"password\" name=\"pwd\" id=\"user_pass\" value=\"\" \/>\n            <button type=\"button\" class=\"button mp-hide-pw hide-if-no-js\" data-toggle=\"0\" aria-label=\"Show password\">\n              <span class=\"dashicons dashicons-visibility\" aria-hidden=\"true\"><\/span>\n            <\/button>\n          <\/div>\n        <\/div>\n      <\/div>\n            <div>\n        <label><input name=\"rememberme\" type=\"checkbox\" id=\"rememberme\" value=\"forever\" \/> Remember Me<\/label>\n      <\/div>\n      <div class=\"mp-spacer\">&nbsp;<\/div>\n      <div class=\"submit\">\n        <input type=\"submit\" name=\"wp-submit\" id=\"wp-submit\" class=\"button-primary mepr-share-button \" value=\"Log In\" \/>\n        <input type=\"hidden\" name=\"redirect_to\" value=\"\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113858\" \/>\n        <input type=\"hidden\" name=\"mepr_process_login_form\" value=\"true\" \/>\n        <input type=\"hidden\" name=\"mepr_is_login_page\" value=\"false\" \/>\n      <\/div>\n    <\/form>\n    <div class=\"mp-spacer\">&nbsp;<\/div>\n    <div class=\"mepr-login-actions\">\n        <a\n          href=\"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/login-2\/?action=forgot_password\"\n          title=\"Click here to reset your password\"\n        >\n          Forgot Password        <\/a>\n    <\/div>\n\n      \n    <!-- mp-login-form-end --> \n  <\/div>\n      <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"smart_content_wrapper\">\nOpettajien ty\u00f6hyvinvointi heijastuu opetusryhm\u00e4n vuorovaikutukseen, osoittaa kasvatustieteen v\u00e4it\u00f6stutkimus. V\u00e4it\u00f6skirjassa tarkasteltiin esi- ja alkuopettajien ty\u00f6hyvinvoinnin ja ohjausvuorovaikutuksen laadun v\u00e4lisi\u00e4 yhteyksi\u00e4 sek\u00e4 sit\u00e4, miten ty\u00f6hyvinvointi ja ohjasvuorovaikutus ovat yhteydess\u00e4 1. luokan oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin.<\/p>\n<p>KM Viola Soinisen v\u00e4it\u00f6stutkimuksen tulokset osoittivat esiopettajien syksyll\u00e4 kokeman stressin ennustavan kielteisesti tunnetuen ja toiminnan organisoinnin laatua ryhm\u00e4ss\u00e4 kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. \u201dVoi olla, ett\u00e4 kuormittuneella esiopettajalla ei ole resursseja my\u00f6nteisen ilmapiirin yll\u00e4pit\u00e4miseen\u201d, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta v\u00e4ittelev\u00e4 Soininen pohtii, \u201dt\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi voimavarojen pit\u00e4isi riitt\u00e4\u00e4 my\u00f6s lasten n\u00e4k\u00f6kulmien huomioonottamiseen, ennakoivaan k\u00e4ytt\u00e4ytymisen ohjaamiseen ja tehokkaaseen ajank\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.\u201d<\/p>\n<p>Toisaalta esiopettajien kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 kokema ty\u00f6n imu oli my\u00f6nteisesti yhteydess\u00e4 ohjauksellisen tuen laatuun, mink\u00e4 lis\u00e4ksi ensimm\u00e4isen luokan opettajien syksyll\u00e4 kokema ty\u00f6n imu ennusti my\u00f6nteisesti kaikkia ohjausvuorovaikutuksen osa-alueita kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. N\u00e4it\u00e4 osa-alueita ovat tunnetuki, toiminnan organisointi ja ohjauksellinen tuki.<\/p>\n<p>Soinisen mukaan n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 siis silt\u00e4, ett\u00e4 stressi on yhteydess\u00e4 heikompaan ja ty\u00f6n imu vahvempaan ohjausvuorovaikutuksen laatuun ryhm\u00e4ss\u00e4. \u201dT\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 esi- ja alkuopettajien ty\u00f6hyvinvointiin tulee kiinnitt\u00e4\u00e4 erityist\u00e4 huomiota. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 keinoja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 opettajien kuormittuneisuutta ja vahvistaa ty\u00f6n imua, jotta oppimista tukeva ohjausvuorovaikutus voidaan taata\u201d, Soininen korostaa.<\/p>\n<p>V\u00e4it\u00f6stutkimuksessa tunnistettiin esiopettajien keskuudesta nelj\u00e4 ohjausvuorovaikutuksen profiilia: korkein laatu, keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen laatu, matalampi laatu ja v\u00e4h\u00e4inen kielteisyys, sek\u00e4 matalampi laatu ja keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen kielteisyys. Profiileja vertailemalla huomattiin, ett\u00e4 my\u00f6nteisint\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia raportoivat ne esiopettajat, jotka kuuluivat keskim\u00e4\u00e4r\u00e4isen ohjausvuorovaikutuksen laadun profiiliin. \u201dVaikuttaa siis silt\u00e4, ett\u00e4 hyv\u00e4\u00e4n \u2013 ei siis korkeimpaan mahdolliseen \u2013 ohjausvuorovaikutuksen laatuun t\u00e4ht\u00e4\u00e4minen voi olla opettajan ty\u00f6hyvinvoinnin kannalta paras vaihtoehto. Armollisuus itse\u00e4 kohtaan onkin hyv\u00e4 ohjenuora\u201d, v\u00e4ittelij\u00e4 muistuttaa.<\/p>\n<p>V\u00e4it\u00f6stutkimuksen tulokset osoittivat my\u00f6s, ett\u00e4 oppilaiden prososiaalisen, eli yhteisty\u00f6t\u00e4 jaempatiaa edist\u00e4v\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4ytymisen sek\u00e4 ohjauksellisen tuen v\u00e4lill\u00e4 oli vastavuoroinen yhteys ensimm\u00e4isen luokan aikana. Luokissa, joissa ohjauksellisen tuen laatu oli syksyll\u00e4 vahva, oppilaat olivat prososiaalisempia kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. Toisaalta luokissa, joissa oppilaat olivat prososiaalisempia syksyll\u00e4, ohjauksellisen tuen laatu oli vahvempi kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. \u201dAiemmat tutkimukset ovat tutkineet l\u00e4hinn\u00e4 ohjausvuorovaikutuksen merkityst\u00e4 oppilaiden sosiaaliselle kompetenssille. Sen sijaan oppilaiden sosiaalisen kompetenssin roolista ohjausvuorovaikutukseen on vain v\u00e4h\u00e4n aiempaa tutkimusta, joten t\u00e4m\u00e4 tutkimustulos oli omasta mielest\u00e4ni erityisen mielenkiintoinen\u201d, Soininen kertoo.<\/p>\n<p>Oppilaiden prososiaalinen k\u00e4ytt\u00e4ytyminen oli my\u00f6nteisesti yhteydess\u00e4 my\u00f6s opettajien kokemaan ty\u00f6n imuun: luokissa, joissa oppilaat olivat prososiaalisempia syksyll\u00e4, opettajat kokivat vahvempaa ty\u00f6n imua kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. Soinisen mielest\u00e4 oppilaiden sosiaalisen kompetenssin vahvistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, sill\u00e4 tutkimustulosten mukaan se ennusti my\u00f6nteisesti sek\u00e4 ohjauksellisen tuen laatua ett\u00e4 opettajien ty\u00f6hyvinvointia. Yksi keino sosiaalisen kompetenssin vahvistamiseksi on korkealaatuinen ohjauksellinen tuki eli esimerkiksi monipuoliset keskustelut oppilaiden kanssa, oppimista tukeva tarkka palaute sek\u00e4 rikkaan kielen k\u00e4ytt\u00e4minen opetuksessa, Soininen nime\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>V\u00e4it\u00f6stutkimus on osa laajempaa Teacher and Student Stress and Interaction in Classroom (TESSI) -tutkimusta. V\u00e4it\u00f6stutkimus koostui kolmesta osatutkimuksesta, joista kahteen ensimm\u00e4iseen osallistui 47\u201354 keskisuomalaista esiopettajaa ja kolmanteen 51 1. luokan opettajaa ja 815 1. luokan oppilasta. Tutkimusmenetelmin\u00e4 hy\u00f6dynnettiin muun muassa ristiviiveanalyysia, latenttia profiilianalyysia sek\u00e4 monitasomallinnusta.<\/p>\n<p>KM Viola Soinisen v\u00e4it\u00f6skirja \u201dTeacher\u2013child interactions in relation to teachers\u2019 stress, work engagement, and children\u2019s social competence\u201d tarkastetaan perjantaina 5.5. kello 12 Agora Auditorio 3:ssa. Vastav\u00e4itt\u00e4j\u00e4n\u00e4 toimii professori Siv M. Gamlem (Volda University College) ja kustoksena professori Marja-Kristiina Lerkkanen (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto). V\u00e4it\u00f6stilaisuuden kieli on englanti.<\/p>\n<p>L\u00e4hde: <a rel=\"noopener\" href=\"https:\/\/bit.ly\/41aW3vb\">Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/a> <\/div>\n<p>The post <a rel=\"noopener\" href=\"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\/vaufien\/vaitos-opettajien-tyohyvinvointi-ennustaa-ohjausvuorovaikutuksen-laatua\/\">V\u00e4it\u00f6s: Opettajien ty\u00f6hyvinvointi ennustaa ohjausvuorovaikutuksen laatua<\/a> appeared first on <a rel=\"noopener\" href=\"https:\/\/vastuullisuusuutiset.fi\/fi\">Vastuullisuusuutiset.fi<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-113858","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uutiset"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113858"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113858\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tietopankki.crnet.fi\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}